Відкритий урок - це завжди пошук нових та цікавих ідей, переживання та відчуття підтримки колег. А що не менш важливо - це співпраця та чудовий настрій учнів групи № 17

18.10.2019 учні групи № 17 за професією "Оператор к/н; фотограф; секретар керівника" працювали та грали, вивчаючи реквізити. Учням до вподоби актівні вправи на час, які  розвивають уяву, винахідливість та пам'ять. А ще краще, коли викладач задоволений своєю підготовчою роботою та не даремно потраченим часом)

19.09.2019 учні групи № 16 за професією "Оператор к/н; фотограф; секретар керівника" працювали на новою темою в командах. Робота проходила організовано, весело та плідно. Командна, пошукова робота виявилась для учнів захоплюючою та цікавою. Учні розвивали здібності до організаторської та ораторської роботи.

     

18 квітня 2019 року в м. Герца в Ліцеї ім.Георгія Асакі спільно із Герцаївським центром зайнятості  проведено "Ярмарок професій" для майбутніх абітурієнтів - учнів 9-11 класів шкіл району.

Майстри виробничого навчання  Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки Штефано П.Х, Антонюк С.В., Сторощук І.В. та викладач Урбанська І.О. ознайомили із професіями, правилами прийому до училища, продемонстрували відеофільм про навчання в навчальному закладі.

Учні отримали рекламні буклети та контактну інформацію про Чернівецьке вище професійне училище радіоелектроніки.

          Нова публікація розробки уроку з предмету: "Документаційне забезпечення управління"  на тему: "Сім кроків до успішної співбесіди" в методичному посібнику ПТО Чернівеччини випуск № 1 2019 р.

19.03.2019 з учнями групи № 16 проведено відкритий урок з предмету «Документаційне забезпечення управління» на тему: «Складання та оформлення різних видів резюме». Всі звикли до стандартних  резюме, але існують професії, з яких краще розкрити талант та можливості допоможе нестандартне або креативне резюме. До креативних резюме відносяться: відео резюме, графічне або резюме, виготовлене у незвичному вигляді.

На уроці використано технологію проблемного навчання (кейс-метод), учні практично працювали в командах над створенням різних резюме. А також складали правила з використанням QR-кодів та спробували себе в експерименті “В ліфті».

Вчити реквізити потрібно, але сучасним учням – це сумно. Для перетворення нудного уроку в цікавий, можна спробувати урок-гру. Особливо, якщо це гра-змагання, то на уроці не буде сумувати жоден учень. Учні та учениці групи № 18 сьогодні грали, змагались та вивчали реквізити))) Результат є!

Хоч раз вам доводилося сканувати QR-код? Справді, це цікаво та захоплює.  

Ви просто скануєте зображення за допомогою планшету чи телефону – і вже за мить переходите на зашифровану сторінку чи сайт або ж отримуєте необхідну вам інформацію. 

На уроці теж можна використовувати QR-коди, з метою зацікавленості учнів.

Що я і зробила)

08.01.2018 приймала участь у педагогічних читаннях із темою: "Кейс-метод, як форма інтерактивного навчання".   Презентація за посиланням - презентація